jueves, 11 de junio de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
OPINIÓN EL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN SU DISEÑO, EJECUCIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA.
Los
analistas deben estar en condiciones de rechazar las propuestas insostenibles y
de hacer un seguimiento de los proyectos, incluso de aquéllos que ya están
funcionando palabras clave: medio ambiente, desarrollo sostenible, evaluación
de proyectos, bancos multilaterales de desarrollo.
EL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN SU DISEÑO, EJECUCIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA.
La sostenibilidad no es un concepto
nuevo, pero el interés que está despertando en el público exige a los analistas
de proyectos que presten una mayor atención a la interrelación entre los tres
pilares —económico, medioambiental y de aceptación social— del desarrollo
sostenible, y que amplíen su campo de visión entre sectores y a lo largo del
tiempo. Esto implica cambios en los procedimientos. Los analistas deben estar
en condiciones de rechazar las propuestas insostenibles y de hacer un
seguimiento de los proyectos, incluso de aquéllos que ya están funcionando.
Estos requisitos implican la revisión del principio de «análisis del proyecto»
como un sistema cerrado. Palabras clave: medio ambiente, desarrollo sostenible,
evaluación de proyectos, bancos multilaterales de desarrollo.
Realidad, tal y como mostraba el
afamado informe Wapenhans (1992) sobre la actuación del Banco Mundial, el éxito
del proyecto depende fundamentalmente del sentido de «propiedad» del promotor.
Por lo tanto, el diseño y la ejecución del proyecto deben ser responsabilidad
de su promotor. A menos que la estructura macroeconómica nacional apoye el
desarrollo sostenible y los promotores estén preparados para diseñar y poner en
marcha su proyecto de acuerdo con los nuevos criterios, no es de esperar que
los BMD cambien el rumbo en torno a la «condicionalidad». Los analistas han
mejorado de forma significativa algunos diseños de proyectos. En varios casos,
estos cambios han constituido el principal valor añadido del BMD para el
promotor. Sin embargo, el sentimiento general es que los promotores deben
conservar la responsabilidad final; sería engañoso sugerir que los BMD podrían,
por su normativa, rediseñar o poner en marcha proyectos con objeto de mejorar
su sostenibilidad. Esto implica que sólo deben establecerse condiciones, las
cuales rara vez son respetadas, para rechazar la financiación de inversiones
insostenibles. Tal y como se ha demostrado, esto resulta válido tanto para los
países en vías de desarrollo como para los países industrializados. Por
consiguiente, la sostenibilidad depende más directamente de que los BMD
apliquen unos procedimientos acertados de aprobación, control y evaluación que
de su implicación en el diseño y ejecución de los proyectos. En este artículo
se adopta la definición de «sostenibilidad» del BEI:2 «La sostenibilidad
implica un aumento del bienestar en la generación actual que sea favorable a
las necesidades de los miembros más pobres de la sociedad, a la par que
mantiene, como mínimo, el stock de capital existente que proporciona iguales
oportunidades a las generaciones futuras.» Esta definición está de acuerdo con
la Comisión Brundtland y con la Comisión Europea. La integración de los tres
pilares de la sostenibilidad —económico, social y medioambiental— en el
análisis del proyecto se considera un elemento fundamental y requiere ciertos
comentarios previos. Si se toma de forma literal, la «sostenibilidad» es
básicamente una cuestión de sentido común: ¿quién quiere financiar una
operación que no es «sostenible» por lo que se refiere a su independencia
económica? R. Rostow (Rostow, 1962) ya apuntaba en 1962 que las iniciativas de
desarrollo deben ser «sostenibles». La conclusión de que el desarrollo que no
respeta el medioambiente es insostenible ya fue establecida con la publicación
de Limits to Growth (Meadows, 1997). Por lo tanto ¿qué es, en la práctica, una
novedad para el analista de proyectos? ¿Es realmente la «sostenibilidad» un
planteamiento innovador o es tan sólo una de estas nuevas modas que pretenden
transformar una financiación ineficiente del desarrollo en eficiente? Hay que
dar la bienvenida a la insistencia sobre la importancia de la economía,
incluidas sus consecuencias financieras. G. Riddle (Riddle, 1987) y M. Gillis
et al. (Gillis et al., 1987) recalcan que la ayuda extranjera sólo puede
justificarse si se asigna a inversiones productivas. Jean-Michel Severino
(Severino, 2001) recuerda que, en la ayuda al desarrollo, las consideraciones
políticas han dominado demasiado a menudo a los fundamentos económicos. La mala
asignación durante el pasado de la ayuda pública ha contribuido a la necesidad
de posponer o cancelar regularmente la deuda de los países en vías de
desarrollo.
OPINIÓN LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LA INNOVACIÓN.
OPINION: La
principal fuente de la innovación es la creatividad y la competencia que
tenemos para crear o desarrollar un
nuevo modelo, sistema, aplicación en la tecnología y para eso necesitamos
conocimientos tanto internos como externos.
LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LA INNOVACIÓN.
Albert Einstein dijo “La imaginación es más importante
que el conocimiento”. Formular preguntas o pronósticos y ver problemas antiguos
con ojos nuevos, identifican el verdadero avance en la ciencia. La imaginación
moviliza al conocimiento: la creatividad genera las ideas, la invención
construye con ellas un prototipo, la innovación lo lleva a la práctica. También
la fuente de la innovación puede ser una idea creativa aplicada al marketing
que haga del invento un negocio.
La creatividad es la fuente de la innovación principal
por la variedad y la multiplicidad. La invención y la innovación se basan en
ella; la invención es altamente creativa pero a menudo poco práctica, sin
embargo la materializa. La innovación suma a lo múltiple de la creación y a lo
concreto del invento, el elemento que les da vida: diseña y transporta a los
mercados productos que satisfacen a la gente.
Las góndolas están llenas de productos con pequeñas
innovaciones. La competencia entre los innovadores genera interrogantes: ¿vale
la pena invertir para ganar poco?, ¿por qué el 80 % de los nuevos productos
fracasa? La investigación de Mercado no debería preguntar cómo mejorar tal o cual
producto, sino orientarse a solucionar esos problemas que al consumidor le
cuesta resolver.
No compramos productos. Otra fuente de innovación es
saber que contratamos soluciones para nuestros problemas. Los clientes, según
Theodore Levitt, no quieren un taladro de un cuarto de pulgada. Lo que quieren
es un agujero de un cuarto de pulgada. La clave es anteponer la solución al
producto, investigando y descubriendo los hábitos del cliente antes que
preguntarle cómo piensa que se puede mejorar. El innovador logra una estrategia
orientada al mercado, que agrega valor.
Como dijo Alan Kay la mejor forma de predecir el
futuro es inventarlo. La creatividad comercial no es como la artística; se
proyecta hacia afuera, si sólo vale para quien la creó no sirve. La idea
comercial es original, crea valor y es viable. No es un acertijo, es
inteligencia aplicada a la realidad.
La cultura innovadora. Es una fuente de la innovación
que asocia las fortalezas con la selección de desafíos importantes. Los grandes
jugadores de la economía son conservadores para arriesgar porque temen perder.
Esta es la oportunidad para que los especuladores de riesgo se asocien con
pequeños innovadores.
La innovación radical o conceptual es la que llega a
la raíz de la necesidad y es audaz en la visión que propone, por lo que
requiere capacidad para comunicarla. Para innovar hay que descubrir mientras se
innova las posibilidades y los límites, observando a la competencia y a otros
sectores.
La innovación es un proceso de cambio y un resultado,
pero no todo cambio es innovación. La organización innovadora lo promueve para
que ocurra como resultado recurrente la innovación.
Las políticas, estrategias y acciones son otra fuente
de la innovación al procurar innovaciones que crean ventajas competitivas. Se
trata de participar a la gente, reducir la burocracia, capacitar, buscar
talentos de adentro o de afuera, descentralizar el poder, lograr la
satisfacción en el trabajo, mayor comunicación y acceso a la información, rotar
a los individuos, delegar las decisiones y compartir beneficios. Si las
personas no tienen problemas a resolver, no desarrollan su creatividad.
Juguetear con la innovación como un amateur. El
profesional hace cuando le pagan, el amateur ama lo que hace, es la tarea del
jugador pequeño, un código abierto de la gente que trabaja por amor al arte
como los blogs personales o las web abiertas que se pueden modificar.
domingo, 31 de mayo de 2015
martes, 26 de mayo de 2015
OPINION LOS CICLOS DE INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS Y PRODUCTOS
La innovación técnica es hacer,
crear productos para el desarrollo tecnológico estos modifican los sistemas técnicos para
ofrecer soluciones más eficientes a los
problemas planteados por las condiciones del entorno. La innovación
técnica está fuertemente vinculada a la ciencia por lo que el conocimiento que
esta última aporta es el insumo principal de la innovación el proceso de
innovación se da en ciclos constantes y es parte del análisis de la realidad
social para determinar las necesidades que deben atenderse.
LOS CICLOS DE INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS Y PRODUCTOS.
La innovación técnica implica cambios que modifican los sistemas
técnicos para ofrecer soluciones más eficientes a los problemas planteados por
las condiciones del entorno.
CICLOS DE LA INNOVACION TECNICA
La innovación técnica está fuertemente vinculada a la ciencia por lo que el conocimiento que esta última aporta es el insumo principal de la innovación.
El proceso de innovación se da en ciclos constantes y es parte del análisis de la realidad social para determinar las necesidades que deben atenderse, así como los recursos disponibles.
Cuando se estima que un nuevo producto cumple con estas condiciones, se planean adecuaciones o se diseñan los medios técnicos para producir la cantidad necesaria de acuerdo a la demanda existente.
PROCESOS PRODUCTIVO
El proceso productivo es una secuencia de actividades para generar un producto o servicio que satisfaga una necesidad.
La gestión sustentable necesita de mucha información y buena comunicación.
Los proyectos productivos sustentables deben cumplir con las siguientes condiciones:
• Establecer sistemas de gestión participativa que involucren a la comunidad en el diagnostico de los problemas, la elección de soluciones y la evaluación de los procesos productivos.
• Garantizar el cumplimiento de la legislación ambiental.
• Identificar y prevenir los efectos negativos que el proyecto pueda producir en el ambiente.
• Analizar los riesgos que pueden ocasionarse por los impactos ambientales accidentales.
• Determinar la manera de trabajar para alcanzar los objetivos propuestos en cuestiones ambientales.
• Cuantificar los recursos materiales, humanos y económicos necesarios para llevarlos a cabo.
• Evaluar continuamente los componentes y los resultados del proyecto y su impacto ambiental en la comunidad.
• Comunicar de manera permanente a la comunidad las acciones realizadas y sus consecuencias.
domingo, 1 de marzo de 2015
OPINIÖN CONFIGURACIÓN PUNTO A PUNTO (PEER TO PEER)
Los
sistemas punto a punto permiten que las computadoras sean tanto clientes como
servidores al mismo tiempo. Como alternativa, cada computadora puede ser uno o
el otro. Si una computadora se convierte en un servidor únicamente, el sistema
se comportará como si estuviera basado en un servidor de archivos. Todas las
computadoras pueden tener impresoras conectadas a ellas que estén disponibles
para todas las demás.
CONFIGURACIÓN PUNTO A PUNTO (PEER TO PEER)
Una red
Peer-to-Peer o red de pares o red entre
iguales o red entre pares o red punto a punto (P2P,
por sus siglas en inglés) es una red de computadoras en la
que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores
fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Es
decir, actúan simultáneamente como clientes y servidores respecto a los demás
nodos de la red. Las redes P2P permiten el intercambio directo de información,
en cualquier formato, entre los ordenadores interconectados.
El hecho de que sirvan para compartir
e intercambiar información de forma directa entre dos o más usuarios ha
propiciado que parte de los usuarios lo utilicen para intercambiar archivos
cuyo contenido está sujeto a las leyes de copyright, lo que ha
generado una gran polémica entre defensores y detractores de estos sistemas.
Las redes peer-to-peer aprovechan,
administran y optimizan el uso del ancho de banda de los demás usuarios de la
red por medio de la conectividad entre los mismos, y obtienen así más
rendimiento en las conexiones y transferencias que con algunos métodos centralizados
convencionales, donde una cantidad relativamente pequeña de servidores provee
el total del ancho de banda y recursos compartidos para un servicio o aplicación.
Dichas redes son útiles para diversos
propósitos. A menudo se usan para compartir ficheros de cualquier tipo (por
ejemplo, audio, vídeo o software). Este tipo de red también suele usarse
en telefonía VoIP para hacer más eficiente la
transmisión de datos en tiempo real.
La eficacia de los nodos
en el enlace y transmisión de datos puede variar según su configuración local
(cortafuegos, NAT, ruteadores, etc.), velocidad de proceso, disponibilidad de
ancho de banda de su conexión a la red y capacidad de almacenamiento en disco.
Las redes P2P pueden usarse también
para hacer funcionar grandes sistemas de software diseñados para realizar pruebas que
identifiquen la presencia de posibles fármacos. El primer sistema diseñado con
tal propósito se desarrolló en el 2001, en el Centro Computacional para el
Descubrimiento de Medicamentos (Centre for Computational Drug Discovery) en la
prestigiosa Universidad de Oxford y
con la cooperación de la Fundación Nacional para la Investigación del Cáncer
(National Foundation for Cancer Research) de los Estados
Unidos.
Actualmente existen varios sistemas
software similares que se desarrollan bajo el auspicio de proyectos como
el proyecto de
Dispositivos Unidos en la Investigación del Cáncer (United Devices Cancer
Research Project). En una escala más pequeña, existen sistemas
de administración autónoma para los biólogos computacionales, como el Chinook,
que se unen para ejecutar y hacer comparaciones de datos bioinformáticos con
los más de 25 diferentes servicios deanálisis que ofrece.
Uno de sus propósitos consiste en facilitar el intercambio de técnicas de análisis
dentro de una comunidad local.
OPINIÖN CONFIGURACIÓN CRUZADA (CROSSOVER)
Lo que yo entendí que es de mucha utilidad
para conectar varios equipos pero lo más importante que es más rápido que una
conexión de cable coaxil. Y sirve para tener acceso a una red.
CONFIGURACIÓN CRUZADA (CROSSOVER)
Utilizamos un cable cruzado
para interconectar señales de entrada y salida entre conectores, y permitir que entre ellos fluya la
comunicación full dúplex. Para que esto ocurra, deben tener cierta distribución
para que cuando uno emita, el otro escuche y a la inversa.
Habitualmente utilizamos este término para denominar
al cable cruzado de Ethernet, que nos ofrece la
posibilidad de tener una conexión relativamente segura. Su distribución es
568A/568B.
Para entender algo más, vamos a definir el resto de elementos que
forman parte de esta relación, los llamados conectores, hub, conmutador,
comunicación full dúplex y Ethernet.
domingo, 22 de febrero de 2015
OPINION TIPOS REDES (INFORMÁTICAS).
Yo entendí que cuando hablamos de instalar
una red informática, en realidad lo que estamos haciendo es
unir diferentes equipos entre sí para que puedan intercambiar datos.
Estas redes están formadas por “nodos” y pueden estructurarse de diferente
forma según lo que más nos convenga en términos de calidad de la red, número de
equipos y presupuesto.
Nodos: Actualmente llamamos "nodo" de una red, en nuestro caso
Internet, a cualquier punto de conexión de dicha red, normalmente un ordenador,
que tenga una especial importancia para más de un usuario.
TIPOS REDES (INFORMÁTICAS)
El término red informática hace referencia a un
conjunto de equipos y dispositivos informáticos conectados entre sí, cuyo
objeto es transmitir datos para compartir recursos e información. Si bien
existen diversas clasificaciones de redes informáticas, la más reconocida es
aquella que las distingue de acuerdo a su alcance. De esta manera los tipos de
redes son:
RED DE ÁREA PERSONAL o PAN (personal área network). Es una
red conformada por una pequeña cantidad de equipos, establecidos a una corta
distancia uno de otro. Esta configuración permite que la comunicación que se
establezca sea rápida y efectiva.
RED DE ÁREA LOCAL o LAN (local área network). Esta red
conecta equipos en un área geográfica limitada, tal como una oficina o
edificio. De esta manera se logra una conexión rápida, sin inconvenientes,
donde todos tienen acceso a la misma información y dispositivos de manera
sencilla.
RED DE ÁREA METROPOLITANA o MAN (metropolitan área network). Ésta
alcanza un área geográfica equivalente a un municipio. Se caracteriza por
utilizar una tecnología análoga a las redes LAN, y se basa en la utilización de
dos buses de carácter unidireccional, independientes entre sí en lo que se
refiere a la transmisión de datos.
RED DE ÁREA AMPLIA o WAN (wide área network). Estas redes
se basan en la conexión de equipos informáticos ubicados en un área geográfica
extensa, por ejemplo entre distintos continentes. Al comprender una distancia
tan grande la transmisión de datos se realiza a una velocidad menor en relación
con las redes anteriores. Sin embargo, tienen la ventaja de trasladar una
cantidad de información mucho mayor. La conexión es realizada a través de fibra
óptica o satélites.
RED DE ÁREA LOCAL INALÁMBRICA o WLAN (Wireless Local Área Network). Es
un sistema de transmisión de información de forma inalámbrica, es decir, por
medio de satélites, microondas, etc. Nace a partir de la creación y posterior
desarrollo de los dispositivos móviles y los equipos portátiles, y significan
una alternativa a la conexión de equipos a través de cableado.
OPINION QUE ES UNA RED (INFORMÁTICA)
Yo entendí que es un
conjunto de
informáticos conectados
entre sí por
de
físicos que envían y reciben
impulsos electrónicos, ondas magnéticas o cualquier otro medio
el
de
para compartir
información y recursos.
QUE ES UNA RED (INFORMÁTICA)
Una
de
, también llamada red de
o red informática, es un
conjunto de
informáticos conectados
entre sí por
de
físicos que envían y reciben
impulsos electrónicos, ondas magnéticas o cualquier otro medio
el
de
para compartir
información y recursos. Este
término también engloba aquellos medios técnicos que permiten compartir la
información.
La finalidad principal para la creación de una red de
computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia,
asegurar la confiabilidad y la
disponibilidad de la información, aumentar la
de transmisión de datos y
el coste general de estas acciones.
También hay mensajes, que es lo
que estos roles intercambian. La estructura y el modo de funcionamiento de las
redes informáticas actuales están definidos en varios estándares, siendo el más
extendido de todo el modelo TCP/IP, basado en el modelo de referencia o teórico
OSI.
Cibergrafia 1: http://rockerosdemostrandoconocimientos.bligoo.com.co/content/view/1496915/Que-es-una-red-informatica.html
Cibergrafia 2: http://www.redusers.com/noticias/que-es-una-red-informatica/
miércoles, 11 de febrero de 2015
OPINIÓN LAS REDES SOCIALES COMO MEDIOS PARA LA PARTICIPACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
Entendí que son estructuras sociales compuestas de
grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de
relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o
que comparten conocimientos. El análisis de redes sociales estudia
esta estructura social aplicando la Teoría de Grafos e identificando
las entidades como "nodos" o "vértices" y las relaciones
como "enlaces" o "aristas".
LAS REDES SOCIALES COMO MEDIOS PARA LA PARTICIPACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
La introducción de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) estuvo, en sus inicios, centrada en la
mejora de los procesos individuales de aprendizaje, la introducción de la
tecnología informática en la educación se han centrado en enfatizar los
beneficios de las máquinas en tanto que permiten una mayor adaptación al ritmo
individual de los estudiantes.
La tecnología está proporcionando
herramientas de mucho interés que permiten crear espacios de comunicación,
sistemas de documentos compartidos, de escritura grupal, de discusión a través
de foros virtuales, etc. Sin embargo, la tecnología no crea la comunicación ni
el aprendizaje. El aprendizaje a través de entornos colaborativos supone
un reto importante ya que introduce formas de trabajo muy diferentes a las que
se están utilizando en la mayoría de las instituciones de todos los niveles
educativos. No se trata sólo de que los estudiantes aprendan a partir de un
modelo colaborativo sino que también las instituciones aprendan ya que la
dimensión social del conocimiento no alcanza sólo a la persona sino también a
la propia organización.
El aprendizaje supone la partipación en
una comunidad y deja de ser considerado como la adquisición de conocimientos
por individuos para ser reconocido como un proceso de participación social.
Este proceso se denomina de participación periférica legítima, puesto que el
nuevo participante, que se mueve de la periferia de la comunidad hacia el
centro, llegará a ser más activo y a estar más
comprometido con la cultura y, por ello, asumirá una nueva identidad.
OPINIÓN TIPOS Y PRINCIPALES REDES SOCIALES EN LA ACTUALIDAD.
Lo que entendí fue que la red social más visitada y recomendada es
Facebook
, después Google, Youtube, Twitter, Linkedln, Reddit, Instagram, Pinterest, etc. Estas redes sociales tienen El mayor por ciento del tráfico actual de internet, estas redes suplen de cierta forma el aislamiento social y la falta de roce que trae consigo el desarrollo y la vida moderna.
TIPOS Y PRINCIPALES REDES SOCIALES EN LA ACTUALIDAD.
Una red social alude a aquella estructura o forma de interacción social
que involucra a un conjunto de personas relacionadas a partir de afinidades,
similitudes a nivel profesional, amistad y parentesco.
Se clasifican en:
REDES SOCIALES
HORIZONTALES: esta
clase de red social no fue creada para alojar a un tipo específico de usuario o
un tópico concreto. De modo contrario, permiten la libre participación de quien
así lo desee, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel
general. Ejemplo de este tipo de red social son Facebook, Twitter, Google +,
etc.
REDES SOCIALES
VERTICALES: el término designa a aquellas redes
dirigidas a un público determinado. Es decir, son especializadas. Las personas
acuden a ellas debido a un interés en común. Se dividen en:
PROFESIONALES: su propósito se centra en establecer un
nexo entre distintos profesionales. A través de las mismas es posible compartir
información en torno a una especialidad concreta, originando relaciones
laborales. Incluye redes como LinkedIn o blogs temáticos.
VERTICALES DE
OCIO: tiene como finalidad reunir a usuarios
que compartan actividades de esparcimiento tales como deportes, música,
videojuegos. Algunos ejemplos son Wipley, Dogster, etc.
VERTICALES
MIXTAS: esta clase de red ofrece una
fusión entre las dos anteriores, proporcionando al público un lugar concreto
donde desarrollar actividades
Profesionales y
personales. Unience es un ejemplo de estas redes.
En función del
sujeto:
REDES SOCIALES
HUMANAS: promueven la interacción entre
individuos de acuerdo a sus gustos, intereses, y actividades en general. Dopplr
y Tuenti pueden ser nombrados como ejemplos de esta clase de red social.
REDES SOCIALES DE
CONTENIDO: el centro de interés reside en el
contenido de aquello que se publica en la red. Es decir que las relaciones
establecidas allí dependerán de los archivos a los que tengan acceso el resto
de los usuarios. Una de las redes sociales más populares contenidas en esta
clasificación es Flickr.
En función de la localización
geográfica:
REDES SOCIALES
SEDENTARIAS: se refiere a aquellas redes que se
modifican de acuerdo a los contenidos publicados, las relaciones, eventos, etc.
algunos ejemplos son Blogger y Plurk.
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